2 ноября 2021 года в Духовно-просветительском центре города Полоцка состоялся семинар-совещание руководителей, педагогов и духовников воскресных школ Полоцкой епархии.
Заседание открыл председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации Белорусской Православной Церкви иерей Стефан Воропай. Священник показал результаты мониторинга системы воскресных школ в Полоцкой епархии. В ходе рассказа были представлены основные статистические показатели системы воскресных школ, намечены перспективы ее развития с учетом предложений, поступивших в ходе мониторинга. Иерей Стефан Воропай рассказал об основных направлениях развития системы повышения квалификации педагогов воскресных школ: поиск актуальных подходов к работе с молодежью и подростками, налаживание коммуникации между воскресными школами.
По благословению председателя Синодального отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви митрополита Екатеринбургского и Верхотурского Евгения в онлайн-формате на семинаре выступил иеромонах Геннадий (Войтишко), руководитель сектора приходского просвещения Синодального ОРОиК РПЦ, по теме «Типичные проблемы приходского просвещения взрослых и детей и их решение». Иеромонах Геннадий отметил, что «само игнорирование или занижение значения этого вопроса является серьезной проблемой, которую сегодня нужно ставить в центр внимания». Он ознакомил участников с ключевыми положениями документа Отдела «Основы педагогического сопровождения детей и взрослых в системе приходского просвещения». В заключение священник ответил на вопросы участников семинара.
Методист Синодального отдела образования и катехизации БПЦ Мария Александровна Лисицкая представила присутствующим новые разработки познавательных настольных игр для учащихся воскресных школ, а также методические пособия для наиболее продуктивного внедрения данных игр в образовательном процессе.
Итог семинара подвел руководитель отдела образования и катехизации Полоцкой епархии иерей Александр Козел. Он отметил, что именно такие встречи позволяют плодотворно обмениваться опытом между педагогами, а также озвучивать и решать проблемы, которые возникают в ходе приходского просвещения.
