«Батюшка, благословите на хорошую учебу!» — постоянно говорила одна маленькая девочка при встрече с любым священником. «Бог благословит!» — улыбаясь, ответствовал тот. Подобные диалоги звучали несколько лет.
Но однажды в ответ на обычную просьбу девочки, один из незнакомых ей священников с абсолютно серьёзным выражением лица сказал: «Благословляю: учись учиться!»
После этого случая девочка задумалась. Перестала испрашивать такие благословения и всё время вспоминала странные слова этого священника. И лишь спустя два десятилетия ей стал понятен смысл глубокого урока, преподанного ей мудрым пастырем.
Действительно в наши дни среди острых проблем воспитания стоит проблема нежелания ребенка учиться. Казалось бы, виноваты в этом всё и вся на свете: и природная лень, и окружающая среда, и СМИ, и гаджеты… Но на самом деле за нежеланием учиться зачастую стоит банальное неумение учиться.
Прежде всего умение учиться заключается в самоорганизации школьника, в грамотном и ответственном подходе к учебе. И закладывается в детскую душу этот навык в раннем возрасте.
Православным родителям очень поможет в этом плане понятие «послушание». Следует с момента осознания ребенком добра и зла вкладывать в его память мысль о том, что любое дело, которое он совершает, является послушанием, которое ему дал Сам Бог. Поэтому и учеба тоже является послушанием. А выполнять послушание – это всегда ответственность и радость. Ответственность, потому что отношения у христианина с Творцом всегда «взрослые». Бог воспринимает Свое творение как личность, уважает право выбора, не хочет насильно ломать волю человека. Человек же не хочет огорчать Создателя и поэтому старается выполнить любое дело как можно лучше. Радость – это осознание маленького чуда любви, ведь тебе доверяет Сам Господь! И ждёт, чтобы ты хорошо трудился в земной жизни, а потом навсегда поселился с Ним в раю.
Наставляя ребенка, не смущайтесь прибегать к рассказам из житий святых или из земной жизни Божией Матери и Спасителя. Мне очень часто вспоминается случай, свидетельствующи
В первую очередь, с самого начала учебных будней в школе, постарайтесь приучить ребенка к одному простому правилу: всё, что задано сегодня, следует выполнить именно сегодня. Конечно, кому-то этот совет может показаться странным и неудобоисполнимы
Единственно, здесь есть два маленьких «минуса»:
1) непросто привыкнуть к такому правилу (ведь сильно искушение сказать: «А физика у нас будет послезавтра»);
2) в процессе следует не допускать поблажку («один денёк передохнуть»), из-за которой весь учебный настрой собьётся.
Но столь напряжённые труды стоят того и, несомненно, принесут стократный плод.
Во-вторых, родители должны не поддаваться соблазну сделать домашнее задание за ребёнка. Нужно ему помогать, объяснять, но не делать за него примеры, не решать задачи, чтобы потом не удивляться: «Почему же сыночка всегда ищет, на кого же переложить ответственность за свои поступки?..»
В-третьих, относитесь вместе с ребёнком к оценкам правильно. Ни в коем случае не делайте из них самоцель, а ищите ту грань, когда, с одной стороны, дитя стремится к хорошей оценке, как к показателю того, что послушание выполняется хорошо, а с другой стороны, твёрдо знает, что:
— оценка – субъективный показатель;
— часто при оценивании используется метод сравнения учеников между собой;
— бывает, когда на оценку влияет разница во мнении учителя и ученика (например, в сочинениях).
И, в-четвертых, помните, что вместе с тем, когда ребёнок начнёт учиться, он должен будет научиться этому и отлично понимать, что стремление к учёбе, к новым знаниям, которыми в дальнейшем можно будет послужить Богу и людям, является очередной ступенькой на пути к вечной блаженной жизни.
Ирина Санчес (с)
