Рекомендации в связи с возобновлением очных приходских занятий с детьми и взрослыми в условиях сохранения риска распространения COVID-19

Данные рекомендации описывают организационные особенности проведения очных приходских занятий с детьми и взрослыми в условиях сохранения риска распространения коронавирусной инфекции.  В соответствии с «Посланием Священного Синода Русской Православной Церкви епископату, клиру, монашествующими мирянам в связи с нашедшим в этом году вредоносным поветрием» (от 25 августа 2020 года), «противоэпидемические меры, определенные Священным Синодом, должны и далее…

Рекомендации по организации дистанционной формы приходского просвещения детей и взрослых

Синодальный отдел религиозного образования и катехизации предоставляет рекомендации для дистанционной формы приходского взаимодействия с группами детей и взрослых в период повышенной готовности в связи с угрозой распространения коронавирусной инфекции.

Утвержден итоговый документ XXVIII Международных Рождественских образовательных чтений «Великая Победа: наследие и наследники»

29 января в Центральном музее Великой Отечественной войны на Поклонной горе председатель Оргкомитета Международных Рождественских чтений, председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации митрополит Ростовский и Новочеркасский Меркурий Меркурий огласил проект итогового документа XXVIII Международных Рождественских образовательных чтений. Документ утверждён Священным Синодом Русской Православной Церкви 11 марта 2020 года. *** С 26 по 29 января…

Комментарий к заявлению Синодального ОРОиК по вопросу дальнейшего преподавания православной культуры в общеобразовательной школе

В связи с поступающими многочисленными вопросами относительно перспектив развития преподавания православной культуры в школе, предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР Синодальный отдел настоящим считает необходимым пояснить следующее. Преподавание православной культуры в российской общеобразовательной школе началось с 1990-х годов. Государством и Церковью были согласованы содержание учебного предмета в форме примерного содержания, а также основные условия его введения…