12 регионов представят свой опыт в рамках мероприятий конференции «Православное образование. Аспекты регионального опыта»

В этом году в рамках ставшей уже традиционной конференции, представляющей региональный опыт в сфере религиозного образования, пройдёт 13 мероприятий, подготовленных епархиальными ОРОиК совместно с администрациями областей, образовательными и научными организациями регионов, а также Издательским домом «Истоки», программа которого охватывает многие регионы России. Все мероприятия конференции пройдут в залах Храма Христа Спасителя, вход со стороны набережной…

Практическое руководство катехизатора — 2. Методическое пособие

Предлагаемое методическое пособие продолжает серию «Практическое руководство катехизатора». В настоящем выпуске серии приведены практико-ориентированные статьи, посвященные системе приходской духовно-просветительской работы со взрослыми, проведению оглашения и тайноводственного катехизического курса, принципам и методикам работы воскресной школы для взрослых и семейного клуба, разработке приходских листков и просветительской деятельности в социальных учреждениях. В основу материалов положены апробированные в епархиях…

Методическое пособие «Оглашение на современном этапе»

Рекомендовано Синодальным отделом религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви (ОРОиК РПЦ 15-025-003) Допущено к распространению Издательским советом Русской Православной Церкви на основании заключения Синодального отдела религиозного образования и катехизации (ИС Р15-516-3247) Дорогие друзья! Исторически подготовка к принятию Таинства Крещения – оглашение (катехизация) – являлась длительным процессом, занимавшим в различные периоды до трех и более…

Практическое руководство катехизатора -1

Практическое руководство катехизатора. — Вып. 1. — М. : Фонд сохранения духовно-нравственной культуры «Покров», 2014. — 140 с. Данным изданием открывается серия «Практическое руководство катехизатора». Настоящий выпуск серии состоит из двух разделов. В первом разделе размещены нормативные акты, определяющие структуру и содержание церковной просветительской деятельности, компетенции и обязанности катехизаторов. Второй раздел содержит методические рекомендации и примерные программы по организации и осуществлению…

Митрополит Нижегородский и Арзамасский Георгий

«Елицы во Христа крестистеся…» Об опыте служения крещальных литургий в Нижегородской епархии

В 2008 году в Нижегородской епархии была возрождена древняя церковная традиция крещальных литургий. За прошедшие 8 лет таинство Крещения на крещальной литургии в Нижегородской епархии приняли 148 человек. Об уникальном опыте рассказывает протоиерей Евгений Худин, руководитель отдела образования и катехизации Нижегородской епархии.   — Отец Евгений, какие цели преследует практика проведения крещальных литургий? Это форма миссионерства…

В Смоленске состоялась презентация учебно-методического пособия «Духовно-нравственное образование и воспитание в православном детском саду»

Автором пособия является ректор Смоленского православного духовного училища Елена Полянская. На мероприятии, которое было проведено в Смоленской областной детской библиотеке им. И.С. Соколова-Микитова, присутствовали педагоги-воспитатели, музыкальные работники дошкольных образовательных учреждений г. Смоленска и области, преподаватели воскресных школ, а также педагоги начальной школы. Появление пособия – важное событие в методике дошкольного духовно-нравственного образования и воспитания. Материалы, размещённые в нём,…

Открытый педагогический практикум провела Екатеринбургская епархия

Прошедший 30 сентября в Екатеринбургской духовной семинарии практикум для учителей воскресных школ был посвящён 1000-летию русского присутствия на Афоне.

Берлинско-Германская епархия организует молодёжный педагогический семинар в Кёльне

Темами стартующего 3 июня семинара будут: общение с детьми – как услышать ребенка; решение конфликтов; вопросы молодого человека; ориентировка по Священному Писанию.

В Албанской Церкви провели тренинг для учителей особенных детей

Преподаватели приехали в город Дуррес с желанием помочь особенным детям, готовностью продуктивнее работать с ними и лучше их понимать.