«Ведь только недавно убирались!», — с тоской восклицает мама, глядя на разбросанные по всей квартире вещи, растоптанные мелки, разорванные клочки бумаги. Как сделать, чтобы дети убирали за собой? С какого возраста приучать к домашнему труду и нужно ли делать это специально? Отвечает психолог Людмила Петрановская.
До тех пор, пока в человеческом обществе считались допустимыми физические наказания взрослых, даже сама мысль о том, следует ли подобным образом наказывать детей, не возникала. Наказывали.
Ответ на данный вопрос очевиден: учитель может дать ребенку только то, что имеет сам. И речь идет не только о когнитивном компоненте профессиональной компетентности учителя, но и о ценностно-смысловом, воспитательном аспекте.
В Стандарте православного компонента общего образования предмет «Церковнославянский язык» занимает особое место. Уникальность данного предмета определяется самой историей его возникновения и развития, а также его способностью дать новый импульс развитию российского образования и духовно-нравственного воспитания будущих поколений.
Дошкольный возраст – наиболее важный период развития человека, определяющий духовно-нравственную направленность его личности. В течение 20 лет, со дня создания Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви, священнослужители, педагоги и воспитатели воссоздают утраченные традиции православного дошкольного воспитания. Успехи этой кропотливой и масштабной работы были представлены на прошедших ХХ Международных Рождественских образовательных чтениях.
В рамках XX Международных образовательных Рождественских чтений состоялось совещание директоров православных школ и гимназий, на котором была представлена модель управления православным общеобразовательным учреждением в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. Как она выглядит и в чем ее преимущества, рассказывает руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Калининградской епархии протоиерей Сергий Коротких (для журнала «Православное…
Почему взрослые сейчас так поощряют панибратство? А сколько презрительно-саркастических кличек было придумано за последние полвека — “предки”, “кони”, “родаки”, “черепа”… Уже в самих этих глумливых прозвищах заложен вектор совершенно патологического отношения к отцу с матерью. Отношения, не совместимого с пятой заповедью. Папу с мамой, родителей можно почитать и слушаться, а вот “коней”, “родаков” и уж…
По мнению историка религии, доцента Московского государственного лингвистического университета Романа Силантьева, в четвертом классе, то есть, в десятилетнем возрасте дети уже вполне готовы к тому, чтобы получать такие знания. «История нашей страны показывает, что дети к этому готовы, если правильно их учить. В досоветской России детей и с более раннего возраста таким предметам учили».
Введение в школах курса ОПК тормозится из-за несовершенства механизмов образовательной системы, недостаточной осведомленности о новом предмете родителей и неготовности самого общества отвечать на вызовы времени. В этом убежден председатель Отдела религиозного образования и катехизации Санкт-Петербургской епархии, ректор Санкт-Петербургских духовных школ епископ Гатчинский Амвросий.
1 июля с.г. в действие вступает новая редакция федерального закона «Об образовании», провозглашающая государственные гарантии бюджетного финансирования частных дошкольных, начальных и средних учебных заведений. Несмотря на прямую норму закона, предписывающую регионам финансировать эти учреждения в необходимом для реализации федеральных образовательных стандартов объеме, московские чиновники не планируют направлять на поддержку православных школ дополнительные субсидии.