Воспитанники старшей группы детской воскресной школы при храме Рождества Христова города Сафонова Смоленской епархии посетили выставку «Марк Шагал. La Bible», чтобы увидеть творения известного авангардиста, посвященные Ветхому Завету.
Форум, посвящённый 20-летию отечественного Истоковедения, состоялся 27 февраля в большом зале Правительства Вологодской области. Ему предшествовали 12 различных мероприятий направления «Истоки», прошедших в связи с юбилеем предмета в рамках XXIII Международных Рождественских образовательных чтений в городе Москве.
В традиционных Чтениях, которые в этом году посвящены 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, участвовали более 30 учащихся воскресных школ и православных гимназий епархии.
Проект нацелен на то, чтобы объяснить педагогам специфику преподавания в школе предмета «Основы религиозной культуры и светской этики», познакомить детей с содержанием модуля «Основы православной культуры», а также показать взаимодействие якутской национальной культуры с Православием.
В этом году в его проведение введено новшество: в отличие от прошлых лет на финальные мероприятия этого года в Москву будут приглашены не персональные участники, а сборные команды.
Программу, тесно интегрированную с некоторыми предметами основной общеобразовательной школы, высоко оценил Отдел религиозного образования и катехизации города Москвы.
По благословению митрополита Астанайского и Казахстанского Александра вечер памяти организован Отделом по культуре Алма-Атинской епархии совместно с Центральной воскресной школой Никольского собора южной столицы.
Потребность в едином государственном стандарте школьной формы обосновывается ее крайне низким качеством на российском рынке. Об этом сообщается в Министерстве промышленности и торговли России.
Фестиваль педагогического мастерства в Гатчине собрал победителей конкурса «Учитель года России–2014», членов клубов «Учитель года Ленинградской области», «Учитель года Санкт-Петербурга», «Учитель года Подмосковья», а также победителей и лауреатов конкурсов профессионального мастерства.
Важным дополнением к инклюзивному образованию должны стать коррекционные и специализированные классы в обычных общеобразовательных школах.